{"id":5653,"date":"2024-10-08T07:07:14","date_gmt":"2024-10-08T05:07:14","guid":{"rendered":"https:\/\/web.cidai.eu\/el-talento-en-inteligencia-artificial-en-cataluna\/"},"modified":"2025-12-01T17:51:03","modified_gmt":"2025-12-01T16:51:03","slug":"el-talento-en-inteligencia-artificial-en-cataluna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidai.eu\/es\/el-talento-en-inteligencia-artificial-en-cataluna\/","title":{"rendered":"El Talento en Inteligencia Artificial en Catalu\u00f1a"},"content":{"rendered":"<p>El 13 de diciembre de 2023 se celebr\u00f3 un <strong>Taller sobre Formaci\u00f3n en IA en Catalu\u00f1a<\/strong>, organizado por <strong>CIDAI<\/strong> y <strong>AIRA<\/strong>. El taller reuni\u00f3 a profesionales del sector acad\u00e9mico, industrial y administraci\u00f3n. En este art\u00edculo se recogen las principales conclusiones del debate.<\/p>\n<p><u>El ecosistema catal\u00e1n en IA, sustentado por la generaci\u00f3n de conocimiento y el talento<\/u> Catalu\u00f1a es actualmente uno de los polos europeos m\u00e1s destacados en Inteligencia Artificial. Con una fuerte base acad\u00e9mica de larga tradici\u00f3n, las universidades y centros de investigaci\u00f3n y tecnol\u00f3gicos del pa\u00eds cuentan con <strong>28 grupos de investigaci\u00f3n SGR intensivos en IA de 13 entidades diferentes,<\/strong> que lideran la generaci\u00f3n de conocimiento internacionalmente, y generan abundante talento. Este talento, combinado con la demanda creciente de profesionales en el sector digital, y la creciente implantaci\u00f3n de empresas tecnol\u00f3gicas o la creaci\u00f3n de nuevas <em>start ups<\/em> deep tech, es la piedra angular del ecosistema que hace de la IA como un sector estrat\u00e9gico para el crecimiento econ\u00f3mico y la mejora de la vida de las personas. Seg\u00fan el informe <strong>\u00abLa inteligencia artificial en Catalu\u00f1a\u00bb<\/strong><a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\">[1]<\/a>, elaborado por ACCI\u00d3 en colaboraci\u00f3n con la Secretar\u00eda de Pol\u00edticas Digitales a trav\u00e9s del CIDAI, se identifican hasta <strong>488 empresas que trabajan en IA en nuestro pa\u00eds<\/strong>, de las cuales el 44% son <em>start ups<\/em>, y 24 son <em>spin offs<\/em> creadas desde grupos de investigaci\u00f3n. Estas empresas facturan m\u00e1s <strong>de 2.000 millones de euros (0,8% del PIB catal\u00e1n)<\/strong> y generan cerca de 15.000 puestos de trabajo. En Catalu\u00f1a podemos observar un fen\u00f3meno similar al experimentado en Quebec durante la primera d\u00e9cada del siglo, con un punto de inflexi\u00f3n en 2013 con la creaci\u00f3n del laboratorio <strong>MILA<\/strong><a href=\"#_ftn2\" name=\"_ftnref2\">[2]<\/a>, donde instituciones acad\u00e9micas fuertes con una gran capacidad de generar talento, asociadas con la industria como empleador de ese talento y motor de innovaci\u00f3n, con el apoyo del gobierno, hacen de Quebec como un <em>hub<\/em> global reconocido por la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en IA. Con la puesta en marcha de la estrategia Catalonia.ai<a href=\"#_ftn3\" name=\"_ftnref3\">[3]<\/a>, impulsada por el Gobierno de la Generalidad de Catalu\u00f1a en 2020, el pa\u00eds dispone de una hoja de ruta que potencia la IA centrada en el talento como motor de crecimiento, ambicionando un modelo de soberan\u00eda tecnol\u00f3gica.<\/p>\n<p><u>La oferta formativa y la demanda de perfiles en IA en Catalu\u00f1a<\/u> Las universidades catalanas han incorporado programas formativos de m\u00e1ster y doctorado centrados en la IA y la ingenier\u00eda de datos, adem\u00e1s de los ya existentes en diversos \u00e1mbitos de las TIC. Estos programas no s\u00f3lo ofrecen una s\u00f3lida base te\u00f3rica, sino que tambi\u00e9n incluyen pr\u00e1cticas en empresas y proyectos de investigaci\u00f3n aplicada. Esto permite a los estudiantes desarrollar competencias importantes, como <strong>el aprendizaje autom\u00e1tico, el procesamiento del lenguaje natural y la visi\u00f3n artificial<\/strong>, que son muy valoradas en el mercado laboral. La industria catalana est\u00e1 experimentando una transformaci\u00f3n significativa con la adopci\u00f3n de la IA para mejorar la competitividad en sectores como la salud, la automoci\u00f3n, el turismo y la log\u00edstica entre otros. Esta demanda ha provocado que las empresas busquen activamente a profesionales formados en este campo. Seg\u00fan datos recientes, se prev\u00e9 que el mercado de trabajo en IA en Catalu\u00f1a crezca de forma exponencial en los pr\u00f3ximos a\u00f1os, con un notable incremento en las ofertas laborales<a href=\"#_ftn4\" name=\"_ftnref4\">[4]<\/a>.<\/p>\n<p>La oferta formativa actual no basta para satisfacer la demanda. La oferta formativa t\u00e9cnica reglada es limitada con aproximadamente <strong>8.000 personas\/a\u00f1o formadas<\/strong>, en contraste con toda la oferta reglada que son +55.000 personas\/a\u00f1o. Las universidades deber\u00edan adecuar su oferta docente a la demanda del mercado, aumentando el n\u00famero de plazas en los grados de este \u00e1mbito, o creando nuevos masters. Las necesidades no son s\u00f3lo en volumen sino en contenido. Existe una necesidad para mejorar la oferta para hacerla m\u00e1s flexible y adaptable a la propia evoluci\u00f3n de la tecnolog\u00eda. Es destacable la implicaci\u00f3n de empresas en algunos cursos de grado, pero tambi\u00e9n se evidencia la necesidad de incrementar el rol de las empresas en asignaturas curriculares (v\u00eda pr\u00e1cticas externas o trabajos finales de grado\/m\u00e1ster) y la participaci\u00f3n de estas empresas proponiendo nuevos retos y participando, en general en la definici\u00f3n de la tem\u00e1tica formativa adecu\u00e1ndola a las necesidades futuras. Por otra parte, las empresas valoran las capacidades t\u00e9cnicas de los profesionales formados en la academia, pero ponen de manifiesto la necesidad de perfiles m\u00e1s funcionales, con competencias complementarias (<em>soft skills<\/em>) por <strong>saber adaptar los modelos de IA a la realidad del negocio<\/strong> y el contexto del cliente (hay que desarrollar capacidades de gesti\u00f3n de proyecto, ventas, comunicaci\u00f3n, aspectos legales y \u00e9ticos&#8230;) En ciertos casos se observa una sobre demanda de capacidades. <strong>No hace falta \u201csuper-h\u00e9roes\u201d<\/strong> aunque todos los perfiles sean para graduados universitarios. Las ofertas de empleo deben ser adecuadas a las necesidades.<\/p>\n<p><u>Necesidad de especializaci\u00f3n sectorial y reskilling<\/u> Hay una necesidad para la formaci\u00f3n continuada, con <strong>especializaci\u00f3n sectorial y <em>reskilling<\/em><\/strong>, y tambi\u00e9n por formaci\u00f3n en IA en otros niveles de la oferta formativa p\u00fablica, como la formaci\u00f3n profesional. El <em>reskilling<\/em> es clave para poder satisfacer la creciente demanda de talento por parte de las empresas. Actualmente la IA se ha convertido en una herramienta de mejora competitiva de todos los sectores econ\u00f3micos. La oferta de micro-grados o <strong>microcredenciales<\/strong> por parte de las universidades es un factor clave en la \u00abformaci\u00f3n a lo largo de la vida\u00bb. La academia del futuro debe permitir formar en IA a profesionales de otras especialidades para facilitar la adopci\u00f3n en su sector. Por otra parte, los profesionales en IA deben tener instrumentos para ponerse al d\u00eda, as\u00ed como para adquirir competencias complementarias. Las empresas valoran que <strong>la oferta formativa pueda ser r\u00e1pida y \u00e1gil<\/strong> y con <strong>diversidad de formatos<\/strong> para una mejor adaptaci\u00f3n a las necesidades (programas intensivos de 1 a\u00f1o, posgrados, microcredenciales, bootcamps, cursos presenciales, online e \u201cin Company\u201d&#8230;) <u>Retos<\/u> La oferta actual de talento es limitada, mientras que la necesidad de talento por parte de las empresas est\u00e1 en aumento, hasta el punto de que algunas ven limitado su crecimiento. Paralelamente, la formaci\u00f3n t\u00e9cnica reglada se encuentra limitada en t\u00e9rminos de capacidad m\u00e1xima de alumnado y carencia de flexibilidad, debido a una gesti\u00f3n administrativa elevada y recursos econ\u00f3micos insuficientes para una actualizaci\u00f3n y ampliaci\u00f3n adecuadas para satisfacer esta creciente demanda. Esto plantea un <strong>reto en la captaci\u00f3n y retenci\u00f3n de talento<\/strong> tanto en las universidades como en el sector p\u00fablico. La aceleraci\u00f3n en la evoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica en torno a la IA genera el reto de adaptar la oferta formativa en IA a la realidad demandada por el mercado. Adem\u00e1s, existe la necesidad de automatizar procesos operativos y de negocio mediante la adopci\u00f3n de la IA.<\/p>\n<p>Catalu\u00f1a es un pa\u00eds de PYMEs, y existe una barrera en el acceso al talento por parte de las peque\u00f1as empresas que no pueden competir con las grandes al atraer ese talento. Es por tanto un reto introducir las PYMEs en la ecuaci\u00f3n. Es un reto potenciar la coordinaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n con el ecosistema de innovaci\u00f3n y las agrupaciones empresariales del territorio, como <strong>PIMEC, CECOT y FOMENTO<\/strong> para dise\u00f1ar instrumentos para acercar y consolidar la innovaci\u00f3n en IA en las empresas.<\/p>\n<p>Existe un reto de pasar de la producci\u00f3n de conocimiento a la generaci\u00f3n de productos basados \u200b\u200ben IA. La investigaci\u00f3n realizada en Catalu\u00f1a no impacta con la misma intensidad en innovaci\u00f3n y la transferencia de las Tecnolog\u00edas generadas a producci\u00f3n. Esta situaci\u00f3n provoca una <strong>fuga de talento y de generadores de conocimiento fuera del territorio<\/strong>, lo que tambi\u00e9n penaliza el ecosistema de formaci\u00f3n local. Las grandes empresas internacionales de IA ofrecen contratos altamente competitivos, pero esto pone el conocimiento generado en el pa\u00eds en el Servicio de terceros. Es necesario trabajar para continuar la integraci\u00f3n de estas empresas en el territorio, haciendo que establecen laboratorios en Catalu\u00f1a, y ofreciendo instrumentos de copropiedad en base a la transferencia de talento. Por otra parte, hay que apostar por el emprendimiento ofreciendo facilidades al <strong>talento joven<\/strong> para crear start-ups establecidas localmente. Por eso es necesario fomentar mecanismos de capitalizaci\u00f3n de estas iniciativas.<\/p>\n<p>La IA Generativa impactar\u00e1 en la formaci\u00f3n y la actividad de los perfiles m\u00e1s t\u00e9cnicos, pero \u00e9stos seguir\u00e1n siendo necesarios. El impacto implicar\u00e1 sobre todo un redise\u00f1o de sus actividades en torno a la programaci\u00f3n, ya que la IA generativa podr\u00e1 facilitar la realizaci\u00f3n y validaci\u00f3n de las actividades m\u00e1s rutinarias, haciendo posible una mayor dedicaci\u00f3n a tareas de mayor valor a\u00f1adido.<\/p>\n<p>&#160;<\/p>\n<p><a id=\"_ftnref1\" name=\"_ftn1\"><\/a>[1] \u201cLa Inteligencia Artificial en Catalu\u00f1a\u201d, Informe de ACCI\u00d3, 2024. <a href=\"https:\/\/www.accio.gencat.cat\/ca\/serveis\/banc-coneixement\/cercador\/BancConeixement\/eic-la-intelligencia-artificial-a-catalunya\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.accio.gencat.cat\/ca\/serveis\/banc-coneixement\/cercador\/BancConocimiento\/eic-la-intelligencia-artificial-a-catalunya<\/a>  <a id=\"_ftnref2\" name=\"_ftn2\"><\/a>[2] MILA es el Montreal Institute for Learning Algorithms <a href=\"https:\/\/mila.quebec\/en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/mila.quebec\/en<\/a>  <a id=\"_ftnref3\" name=\"_ftn3\"><\/a>[3] Estrategia de Inteligencia Artificial de Catalu\u00f1a &#8211; Catalonia.AI. <a href=\"https:\/\/politiquesdigitals.gencat.cat\/ca\/economia\/catalonia-ai\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/politiquesdigitals.gencat.cat\/ca\/economia\/catalonia-ai\/<\/a>  <a id=\"_ftnref4\" name=\"_ftn4\"><\/a>[4] Digital Talento Overview 2024. <a href=\"https:\/\/mobileworldcapital.com\/en\/trends\/digital-talent-overview-2024\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/mobileworldcapital.com\/en\/trends\/digital-talent-overview-2024\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 13 de diciembre de 2023 se celebr\u00f3 un Taller sobre Formaci\u00f3n en IA en Catalu\u00f1a, organizado por CIDAI y AIRA. 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